NIDTEP E-Library
NIDTEP E-Library
NIDTEP E-Library

Site Breadcrumb

แนวทางการพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นนักบริหารมืออาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อตอบสนองนโยบายรัฐบาลด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งระบบ : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ ยุวดี ภูริโภไคย...[และคนอื่น ๆ]

Views: 186

(0 Reviews)
+จองคิวยืม
+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

รายละเอียด

หลักสูตรพัฒนานักบริหารระดับสูง (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 4 สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปี 2557 (นบส.ศธ. รุ่นที่ 4 กลุ่มที่ 1)

สำหรับหนังสือเล่มนี้ยังไม่มี Review

กรุณา Login เพื่อเขียน Review

MARC 21 Information

Tag IDข้อมูล
Tag 100^aยุวดี ภูริโภไคย, วนิดา ธนประโยชน์ศักดิ์, อนุชา พงษ์เกษม, วัชรี เกิดพิพัฒน์, ชาญทนงค์ บุญรักษา, ประกอบ จันทรทิพย์, จำเริญ รัตนบุรี, กัญนิกา พราหมณ์พิทักษ์, กุลยา อัศวกุล
Tag 245^aแนวทางการพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นนักบริหารมืออาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อตอบสนองนโยบายรัฐบาลด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งระบบ :^bรายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/^cยุวดี ภูริโภไคย...[และคนอื่น ๆ]
Tag 260^aนครปฐม :^bสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา,^c2557
Tag 300^aก-ฎ, 102 หน้า :^bตาราง
Tag 500^aหลักสูตรพัฒนานักบริหารระดับสูง (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 4 สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปี 2557 (นบส.ศธ. รุ่นที่ 4 กลุ่มที่ 1)
Tag 650^aผู้บริหารสถานศึกษา--วิจัย,
^aสมรรถนะ--วิจัย,
^aGroup Project,
^aนบส.ศธ. รุ่นที่ 4
Tag 700^aวนิดา ธนประโยชน์ศักดิ์,^eผู้แต่งร่วม
^aอนุชา พงษ์เกษม,^eผู้แต่งร่วม
^aวัชรี เกิดพิพัฒน์,^eผู้แต่งร่วม
^aชาญทนงค์ บุญรักษา,^eผู้แต่งร่วม
^aประกอบ จันทรทิพย์,^eผู้แต่งร่วม
^aจำเริญ รัตนบุรี,^eผู้แต่งร่วม
^aกัญนิกา พราหมณ์พิทักษ์,^eผู้แต่งร่วม
^aกุลยา อัศวกุล,^eผู้แต่งร่วม
Tag 710^aสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
Tag 850^aห้องสมุด สคบศ.
Tag 082^aวจ 101/2557
Tag 250^a1

หนังสืออื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่เหมาะสม ในการขับเคลื่อนโรงเรียนประชารัฐ กรณีศึกษ...

บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่เหมาะสม ในการขับเคลื่อนโรงเรียนประชารัฐ กรณีศึกษาจังหวัดสุโขทัย ต่อการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาของประเทศไทย: รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ จิราภรณ์ ไทยกิ่ง...[และคนอื่น ๆ]
บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่เหมาะสม ในการขับเคลื่อนโรงเรียนประชารัฐ กรณีศึกษาจังหวัดสุโขทัย ต่อการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาของประเทศไทย: รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ จิราภรณ์ ไทยกิ่ง...[และคนอื่น ๆ]

แนวทางการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรร...

แนวทางการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานครเพื่อตอบสนองยุทธศาสตร์ประเทศไทย 4.0: รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ ประสิทธิ์ เขียวศรี...[และคนอื่น ๆ]
แนวทางการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานครเพื่อตอบสนองยุทธศาสตร์ประเทศไทย 4.0: รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ ประสิทธิ์ เขียวศรี...[และคนอื่น ๆ]

แนวทางการพัฒนาระบบการนิเทศ ติดตามตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวง...

แนวทางการพัฒนาระบบการนิเทศ ติดตามตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ วชิรพันธ์ นาคก้อน... [และคนอื่น ๆ]
แนวทางการพัฒนาระบบการนิเทศ ติดตามตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ วชิรพันธ์ นาคก้อน... [และคนอื่น ๆ]

การบริหารจัดการความร่วมมือของเครือข่ายเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก...

การบริหารจัดการความร่วมมือของเครือข่ายเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการสู่มาตรฐานสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ จรินทร์ สุรเสรีวงษ์...[และคนอื่น ๆ]
การบริหารจัดการความร่วมมือของเครือข่ายเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการสู่มาตรฐานสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ จรินทร์ สุรเสรีวงษ์...[และคนอื่น ๆ]

แนวทางการบริหารจัดการทรัพยากรและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษ...

แนวทางการบริหารจัดการทรัพยากรและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐานเทียบเท่าสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ อาคม ศาณศิลปิน...[และคนอื่น ๆ]
แนวทางการบริหารจัดการทรัพยากรและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐานเทียบเท่าสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ อาคม ศาณศิลปิน...[และคนอื่น ๆ]

การพัฒนาระบบบริหารราชการของกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีประสิทธิภาพ : รายงานการศึกษ...

การพัฒนาระบบบริหารราชการของกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีประสิทธิภาพ : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ กฤษณะ เลิศวิชานันท์...[และคนอื่น ๆ]
การพัฒนาระบบบริหารราชการของกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีประสิทธิภาพ : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ กฤษณะ เลิศวิชานันท์...[และคนอื่น ๆ]

การบริหารจัดการกำลังคน (ครู) เพื่อการพัฒนาการจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐานเทียบเท่...

การบริหารจัดการกำลังคน (ครู) เพื่อการพัฒนาการจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐานเทียบเท่าสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ โกเมศ กลั่นสมจิตต์...[และคนอื่น ๆ]
การบริหารจัดการกำลังคน (ครู) เพื่อการพัฒนาการจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐานเทียบเท่าสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ โกเมศ กลั่นสมจิตต์...[และคนอื่น ๆ]

การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ของกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานส...

การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ของกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ ธันญ์สุธี ภัคธารีรัตน์...[และคนอื่น ๆ]
การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ของกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานสากล : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ ธันญ์สุธี ภัคธารีรัตน์...[และคนอื่น ๆ]

E-Book ประสิทธิผลการดำเนินงานโครงการ 1 อำเภอ 1 ทุน : รายงานการศึกษากลุ่ม (Gro...

E-Book ประสิทธิผลการดำเนินงานโครงการ 1 อำเภอ 1 ทุน : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ เทวรัฐ โตไทยะ...[และคนอื่นๆ]
E-Book ประสิทธิผลการดำเนินงานโครงการ 1 อำเภอ 1 ทุน : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ เทวรัฐ โตไทยะ...[และคนอื่นๆ]

กลยุทธ์การส่งเสริมนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนในสังกัด สำนั...

กลยุทธ์การส่งเสริมนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เลือกศึกษาต่อสายอาชีพ : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ จัตุพร บุญระดม...[และคนอื่น ๆ]
กลยุทธ์การส่งเสริมนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เลือกศึกษาต่อสายอาชีพ : รายงานการศึกษากลุ่ม (Group Project)/ จัตุพร บุญระดม...[และคนอื่น ๆ]

หนังสือจากผู้แต่งเดียวกัน

ตัวแบบสร้างความผูกพันธ์ต่อองค์กรของพนักงานกลุ่มคนรุ่นใหม่ ของสถาบันส่งเสริมกา...

ตัวแบบสร้างความผูกพันธ์ต่อองค์กรของพนักงานกลุ่มคนรุ่นใหม่ ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ วนิดา ธนประโยชน์ศักดิ์
ตัวแบบสร้างความผูกพันธ์ต่อองค์กรของพนักงานกลุ่มคนรุ่นใหม่ ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ วนิดา ธนประโยชน์ศักดิ์

การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธย...

การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อนุชา พงษ์เกษม
การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อนุชา พงษ์เกษม

รูปแบบการบริหารวิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานีด้วย Balance Scorecard (BSC) : รายงาน...

รูปแบบการบริหารวิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานีด้วย Balance Scorecard (BSC) : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ชาญทนงค์ บุญรักษา
รูปแบบการบริหารวิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานีด้วย Balance Scorecard (BSC) : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ชาญทนงค์ บุญรักษา

การจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 : รายงา...

การจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ประกอบ จันทรทิพย์
การจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ประกอบ จันทรทิพย์

การจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2: รายงาน...

การจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2: รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ประกอบ จันทรทิพย์
การจัดการความรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2: รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ประกอบ จันทรทิพย์

การบริหารจัดการยกระดับคุณภาพตามเกณฑ์ PMQA โรงเรียนมาตรฐานสากล สำนักงานเขตพื้น...

การบริหารจัดการยกระดับคุณภาพตามเกณฑ์ PMQA โรงเรียนมาตรฐานสากล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จำเริญ รัตนบุรี.
การบริหารจัดการยกระดับคุณภาพตามเกณฑ์ PMQA โรงเรียนมาตรฐานสากล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จำเริญ รัตนบุรี.

การสร้างกลไกความเป็นผู้นำด้านวิชาการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ...

การสร้างกลไกความเป็นผู้นำด้านวิชาการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ กัญนิกา พราหมณ์พิทักษ์
การสร้างกลไกความเป็นผู้นำด้านวิชาการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ กัญนิกา พราหมณ์พิทักษ์

แนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานของคณะกรรมการธรรมาภิบาลจังหวัด : รายงานการศึกษาส่ว...

แนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานของคณะกรรมการธรรมาภิบาลจังหวัด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ กุลยา อัศวกุล
แนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานของคณะกรรมการธรรมาภิบาลจังหวัด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ กุลยา อัศวกุล

การดำเนินการพิจารณาให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีสิทธิได้เลื่อนขั้นเ...

การดำเนินการพิจารณาให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีสิทธิได้เลื่อนขั้นเงินเดือนในระหว่างลาศึกษาต่อตามกฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยการเลื่อนขั้นเงินเดือนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2550 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ วัชรี เกิดพิพัฒน์
การดำเนินการพิจารณาให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีสิทธิได้เลื่อนขั้นเงินเดือนในระหว่างลาศึกษาต่อตามกฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยการเลื่อนขั้นเงินเดือนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2550 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ วัชรี เกิดพิพัฒน์