ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ สคบศ.

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้การศึกษาปฐมวัย/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้การศึกษาปฐมวัย/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ผู้แต่ง: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาBarcode: 12472
เลขเรียก: 370.71 ส691ร ฉ.3

+จองคิวยืม

หลักการและข้อเสนอแนะการประเมินผลเด็กปฐมวัยของสหรัฐอเมริกา = Principles and Recommendation for Early Childhood Assessments in the United States of Amarica/ คณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยเป้าหมายทางการศึกษา ; ภาคภูมิ รามบุตร, ผู้แปล

คณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยเป้าหมายทางการศึกษา

หลักการและข้อเสนอแนะการประเมินผลเด็กปฐมวัยของสหรัฐอเมริกา = Principles and Recommendation for Early Childhood Assessments in the United States of Amarica/ คณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยเป้าหมายทางการศึกษา ; ภาคภูมิ รามบุตร, ผู้แปล

ผู้แต่ง: คณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยเป้าหมายทางการศึกษาBarcode: 12101
เลขเรียก: 372.21 ค124ห ฉ.2

+จองคิวยืม

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ผู้แต่ง: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาBarcode: 12605
เลขเรียก: 370.71 ส691ร ฉ.2

+จองคิวยืม

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ผู้แต่ง: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาBarcode: 12677
เลขเรียก: 370.71 ส691ร ฉ.3

+จองคิวยืม

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) สรุปรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) สรุปรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ผู้แต่ง: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาBarcode: 12682
เลขเรียก: 370.71 ส691ร ฉ.3

+จองคิวยืม

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ผู้แต่ง: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาBarcode: 12606
เลขเรียก: 370.71 ส691ร ฉ.2

+จองคิวยืม

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงาน "การสังเคราะห์รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูต้นแบบ" (ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542) รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ/ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ผู้แต่ง: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาBarcode: 12607
เลขเรียก: 370.71 ส691ร ฉ.3

+จองคิวยืม

แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการพัฒนาศึกษานิเทศก์เพื่อให้มีและเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ (กรณีผู้ขอฯ ที่มีผลการประเมินด้านที่ 3 (ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่) ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินที่ ก.ค.ศ. กำหนด)/ ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลารกทางการศึกษา

แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการพัฒนาศึกษานิเทศก์เพื่อให้มีและเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ (กรณีผู้ขอฯ ที่มีผลการประเมินด้านที่ 3 (ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่) ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินที่ ก.ค.ศ. กำหนด)/ ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลารกทางการศึกษาBarcode: 16463
เลขเรียก: 52/2557 ฉ.2

+จองคิวยืม

แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการพัฒนาศึกษานิเทศก์เพื่อให้มีและเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ (กรณีผู้ขอฯ ที่มีผลการประเมินด้านที่ 3 (ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่) ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินที่ ก.ค.ศ. กำหนด)/ ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลารกทางการศึกษา

แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการพัฒนาศึกษานิเทศก์เพื่อให้มีและเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ (กรณีผู้ขอฯ ที่มีผลการประเมินด้านที่ 3 (ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่) ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินที่ ก.ค.ศ. กำหนด)/ ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลารกทางการศึกษาBarcode: 16464
เลขเรียก: 52/2557 ฉ.3

+จองคิวยืม

แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการพัฒนาศึกษานิเทศก์เพื่อให้มีและเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ (กรณีผู้ขอฯ ที่มีผลการประเมินด้านที่ 3 (ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่) ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินที่ ก.ค.ศ. กำหนด)/ ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลารกทางการศึกษา

แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรการพัฒนาศึกษานิเทศก์เพื่อให้มีและเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ (กรณีผู้ขอฯ ที่มีผลการประเมินด้านที่ 3 (ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่) ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินที่ ก.ค.ศ. กำหนด)/ ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: ณัฏธิดา ฤทธาภัย, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลารกทางการศึกษาBarcode: 16465
เลขเรียก: 52/2557 ฉ.4

+จองคิวยืม

|
864
865
866
867
|