NIDTEP E-Library
หน้าหลัก
หนังสือยอดนิยม
e-Book
หนังสือ
งานวิจัย
e-Magazine
Magazine
วารสาร สพบ.
แผ่นพับ
หนังสือใหม่
e-Book
หนังสือ
งานวิจัย
e-Magazine
Magazine
วารสาร สพบ.
แผ่นพับ
หมวดหมู่หนังสือ
ข่าวสาร
แนะนำหนังสือ
ติดต่อเรา
ต้องการค้นหาจาก
ประเภททรัพยากร
หนังสือ
e-Book
วารสาร
e-Magazine
คำค้นหา (Keyword)
Barcode
ชื่อหนังสือ
ผู้แต่ง
หัวเรื่อง
หมายเลข ISBN
เนื้อหาโดยย่อ
ค้นหา
Login
สมัครสมาชิก
NIDTEP E-Library
ต้องการค้นหาจาก
ประเภททรัพยากร
หนังสือ
e-Book
วารสาร
e-Magazine
คำค้นหา (Keyword)
Barcode
ชื่อหนังสือ
ผู้แต่ง
หัวเรื่อง
หมายเลข ISBN
เนื้อหาโดยย่อ
NIDTEP E-Library
หน้าหลัก
หนังสือยอดนิยม
e-Book
หนังสือ
งานวิจัย
e-Magazine
Magazine
วารสาร สพบ.
แผ่นพับ
หนังสือใหม่
e-Book
หนังสือ
งานวิจัย
e-Magazine
Magazine
วารสาร สพบ.
แผ่นพับ
หมวดหมู่หนังสือ
ข่าวสาร
แนะนำหนังสือ
ติดต่อเรา
Site Breadcrumb
หน้าหลัก
แสดง 831 ถึง 840 จาก 1,609 (161 หน้า)
แสดง 831 ถึง 840 จาก 1,609 (161 หน้า)
การศึกษาการปฏิบัติงานตามแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ประหยัด อนุศิลป์
ประหยัด อนุศิลป์
การศึกษาการปฏิบัติงานตามแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ประหยัด อนุศิลป์
ผู้แต่ง:
ประหยัด อนุศิลป์
Barcode: 15277
เลขเรียก: วจ 13/2554 ฉ.3
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
ศึกษาการพัฒนาสถานศึกษาตามระบบการประกันคุณภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ สมศักดิ์ ชอบทำดี
สมศักดิ์ ชอบทำดี
ศึกษาการพัฒนาสถานศึกษาตามระบบการประกันคุณภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ สมศักดิ์ ชอบทำดี
ผู้แต่ง:
สมศักดิ์ ชอบทำดี
Barcode: 15275
เลขเรียก: วจ 14/2554 ฉ.2
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
ศึกษาการพัฒนาสถานศึกษาตามระบบการประกันคุณภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ สมศักดิ์ ชอบทำดี
สมศักดิ์ ชอบทำดี
ศึกษาการพัฒนาสถานศึกษาตามระบบการประกันคุณภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ สมศักดิ์ ชอบทำดี
ผู้แต่ง:
สมศักดิ์ ชอบทำดี
Barcode: 15274
เลขเรียก: วจ 14/2554 ฉ.3
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
ศึกษาการพัฒนาสถานศึกษาตามระบบการประกันคุณภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ สมศักดิ์ ชอบทำดี
สมศักดิ์ ชอบทำดี
ศึกษาการพัฒนาสถานศึกษาตามระบบการประกันคุณภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ สมศักดิ์ ชอบทำดี
ผู้แต่ง:
สมศักดิ์ ชอบทำดี
Barcode: 15273
เลขเรียก: วจ 14/2554 ฉ.4
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
การพัฒนาแผนกลยุทธ์แบบมีส่วนร่วมด้วยหลักฉลาดวางแผน (SMART Planning) เพื่อพัฒนาประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ แบบอิงมาตรฐานของโรงเรียนที่จัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อรรถพล ตรึกตรอง
อรรถพล ตรึกตรอง
การพัฒนาแผนกลยุทธ์แบบมีส่วนร่วมด้วยหลักฉลาดวางแผน (SMART Planning) เพื่อพัฒนาประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ แบบอิงมาตรฐานของโรงเรียนที่จัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อรรถพล ตรึกตรอง
ผู้แต่ง:
อรรถพล ตรึกตรอง
Barcode: 15271
เลขเรียก: วจ 15/2554 ฉ.2
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
การพัฒนาแผนกลยุทธ์แบบมีส่วนร่วมด้วยหลักฉลาดวางแผน (SMART Planning) เพื่อพัฒนาประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ แบบอิงมาตรฐานของโรงเรียนที่จัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อรรถพล ตรึกตรอง
อรรถพล ตรึกตรอง
การพัฒนาแผนกลยุทธ์แบบมีส่วนร่วมด้วยหลักฉลาดวางแผน (SMART Planning) เพื่อพัฒนาประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ แบบอิงมาตรฐานของโรงเรียนที่จัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อรรถพล ตรึกตรอง
ผู้แต่ง:
อรรถพล ตรึกตรอง
Barcode: 16436
เลขเรียก: วจ 15/2554 ฉ.3
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
การศึกษาวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบความพร้อมของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็กในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์พกพา ศึกษาเฉพาะ 1 โรงเรียนในกรุงเทพมหานคร และ 1 โรงเรียนในภูมิภาค : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ พิชัย แก้วสุวรรณ
พิชัย แก้วสุวรรณ
การศึกษาวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบความพร้อมของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็กในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์พกพา ศึกษาเฉพาะ 1 โรงเรียนในกรุงเทพมหานคร และ 1 โรงเรียนในภูมิภาค : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ พิชัย แก้วสุวรรณ
ผู้แต่ง:
พิชัย แก้วสุวรรณ
Barcode: 15086
เลขเรียก: วจ 20/2556 ฉ.2
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารวิทยาลัยเทคโนโลยีสยามบริหารธุรกิจ (SBAC) : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสาวนีย์ พนัสสรณ์
เสาวนีย์ พนัสสรณ์
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารวิทยาลัยเทคโนโลยีสยามบริหารธุรกิจ (SBAC) : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสาวนีย์ พนัสสรณ์
ผู้แต่ง:
เสาวนีย์ พนัสสรณ์
Barcode: 15084
เลขเรียก: วจ 19/2556 ฉ.2
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
แนวทางการบริหารจัดการของโรงเรียนเอกชน ประเภทสามัญศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษาภายนอกรอบสามของ สมศ. : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ วิมลพร พันธุมนตรี
วิมลพร พันธุมนตรี
แนวทางการบริหารจัดการของโรงเรียนเอกชน ประเภทสามัญศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษาภายนอกรอบสามของ สมศ. : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ วิมลพร พันธุมนตรี
ผู้แต่ง:
วิมลพร พันธุมนตรี
Barcode: 15082
เลขเรียก: วจ 18/2556 ฉ.2
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
การพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอ/จังหวัด ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ จังหวัดชายแดนภาคใต้ : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ศรีชัย พรประชาธรรม
ศรีชัย พรประชาธรรม
การพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอ/จังหวัด ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ จังหวัดชายแดนภาคใต้ : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ ศรีชัย พรประชาธรรม
ผู้แต่ง:
ศรีชัย พรประชาธรรม
Barcode: 15080
เลขเรียก: วจ 17/2556 ฉ.2
+
จองคิวยืม
+
เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ
|
82
83
84
85
|