ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ สคบศ.

การศึกษาสมรรถนะประจำสายงานของศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ชนธิกาญจน์ กระสินหอม

ชนธิกาญจน์ กระสินหอม

การศึกษาสมรรถนะประจำสายงานของศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ชนธิกาญจน์ กระสินหอม

ผู้แต่ง: ชนธิกาญจน์ กระสินหอมBarcode: 18377
เลขเรียก: 15/2561

+จองคิวยืม + เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

การศึกษาการจัดการเรียนการสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในวิชาภาษาอังกฤษของครูโรงเรียนสามโคก จังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ บัณฑิตา บุญธรรม

บัณฑิตา บุญธรรม

การศึกษาการจัดการเรียนการสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในวิชาภาษาอังกฤษของครูโรงเรียนสามโคก จังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ บัณฑิตา บุญธรรม

ผู้แต่ง: บัณฑิตา บุญธรรมBarcode: 18378
เลขเรียก: 16/2561

+จองคิวยืม + เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

คู่มือปฏิบัติงานพัสดุ/ อำพร จิตใจ

อำพร จิตใจ

คู่มือปฏิบัติงานพัสดุ/ อำพร จิตใจ

ผู้แต่ง: อำพร จิตใจBarcode: 19401
เลขเรียก: 658.72 อ64ค ฉ.2

+จองคิวยืม

รูปแบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง/ กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา.

รูปแบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง/ กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา.Barcode: 10574
เลขเรียก: 17/2559 ฉ.2

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16439
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.2

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16440
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.3

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16441
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.4

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16442
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.5

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16443
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.6

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16444
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.7

+จองคิวยืม