แสดง 311 ถึง 320 จาก 1,651 (166 หน้า)

แสดง 311 ถึง 320 จาก 1,651 (166 หน้า)

แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพให้เด็กและเยาวชนในสถานพินิจ : กรณีศึกษา สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน จังหวัดร้อยเอ็ด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ บุญเลิศ แก้วจันทร์

บุญเลิศ แก้วจันทร์

แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพให้เด็กและเยาวชนในสถานพินิจ : กรณีศึกษา สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน จังหวัดร้อยเอ็ด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ บุญเลิศ แก้วจันทร์

ผู้แต่ง: บุญเลิศ แก้วจันทร์Barcode: 15425
เลขเรียก: วจ 52/2554 ฉ.2

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพให้เด็กและเยาวชนในสถานพินิจ : กรณีศึกษา สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน จังหวัดร้อยเอ็ด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ บุญเลิศ แก้วจันทร์

บุญเลิศ แก้วจันทร์

แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพให้เด็กและเยาวชนในสถานพินิจ : กรณีศึกษา สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน จังหวัดร้อยเอ็ด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ บุญเลิศ แก้วจันทร์

ผู้แต่ง: บุญเลิศ แก้วจันทร์Barcode: 15426
เลขเรียก: วจ 52/2554 ฉ.3

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพให้เด็กและเยาวชนในสถานพินิจ : กรณีศึกษา สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน จังหวัดร้อยเอ็ด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ บุญเลิศ แก้วจันทร์

บุญเลิศ แก้วจันทร์

แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพให้เด็กและเยาวชนในสถานพินิจ : กรณีศึกษา สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน จังหวัดร้อยเอ็ด : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ บุญเลิศ แก้วจันทร์

ผู้แต่ง: บุญเลิศ แก้วจันทร์Barcode: 15427
เลขเรียก: วจ 52/2554 ฉ.4

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

แนวทางการแก้ไขและพัฒนาการจัดการด้านการศึกษาวิชาสามัญและวิชาชีพ ให้กับเด็กและเยาวชน ของศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสรีย์ เชี่ยวชาญ

เสรีย์ เชี่ยวชาญ

แนวทางการแก้ไขและพัฒนาการจัดการด้านการศึกษาวิชาสามัญและวิชาชีพ ให้กับเด็กและเยาวชน ของศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสรีย์ เชี่ยวชาญ

ผู้แต่ง: เสรีย์ เชี่ยวชาญBarcode: 15421
เลขเรียก: วจ 51/2554 ฉ.2

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

แนวทางการแก้ไขและพัฒนาการจัดการด้านการศึกษาวิชาสามัญและวิชาชีพ ให้กับเด็กและเยาวชน ของศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสรีย์ เชี่ยวชาญ

เสรีย์ เชี่ยวชาญ

แนวทางการแก้ไขและพัฒนาการจัดการด้านการศึกษาวิชาสามัญและวิชาชีพ ให้กับเด็กและเยาวชน ของศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสรีย์ เชี่ยวชาญ

ผู้แต่ง: เสรีย์ เชี่ยวชาญBarcode: 15422
เลขเรียก: วจ 51/2554 ฉ.3

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

แนวทางการแก้ไขและพัฒนาการจัดการด้านการศึกษาวิชาสามัญและวิชาชีพ ให้กับเด็กและเยาวชน ของศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสรีย์ เชี่ยวชาญ

เสรีย์ เชี่ยวชาญ

แนวทางการแก้ไขและพัฒนาการจัดการด้านการศึกษาวิชาสามัญและวิชาชีพ ให้กับเด็กและเยาวชน ของศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ เสรีย์ เชี่ยวชาญ

ผู้แต่ง: เสรีย์ เชี่ยวชาญBarcode: 15423
เลขเรียก: วจ 51/2554 ฉ.4

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

บทบาทวิชาชีพครูด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้เรียน : กรณีศึกษา ครูในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จินตนา มีแสงพราว

จินตนา มีแสงพราว

บทบาทวิชาชีพครูด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้เรียน : กรณีศึกษา ครูในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จินตนา มีแสงพราว

ผู้แต่ง: จินตนา มีแสงพราวBarcode: 15358
เลขเรียก: วจ 34/2554 ฉ.2

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

บทบาทวิชาชีพครูด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้เรียน : กรณีศึกษา ครูในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จินตนา มีแสงพราว

จินตนา มีแสงพราว

บทบาทวิชาชีพครูด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้เรียน : กรณีศึกษา ครูในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จินตนา มีแสงพราว

ผู้แต่ง: จินตนา มีแสงพราวBarcode: 15357
เลขเรียก: วจ 34/2554 ฉ.3

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

บทบาทวิชาชีพครูด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้เรียน : กรณีศึกษา ครูในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จินตนา มีแสงพราว

จินตนา มีแสงพราว

บทบาทวิชาชีพครูด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้เรียน : กรณีศึกษา ครูในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ จินตนา มีแสงพราว

ผู้แต่ง: จินตนา มีแสงพราวBarcode: 15356
เลขเรียก: วจ 34/2554 ฉ.4

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

แนวทางการพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อัจฉรา สระวาสี

อัจฉรา สระวาสี

แนวทางการพัฒนาหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : รายงานการศึกษาส่วนบุคคล (Individual Study)/ อัจฉรา สระวาสี

ผู้แต่ง: อัจฉรา สระวาสีBarcode: 15363
เลขเรียก: วจ 32/2554 ฉ.2

+จองคิวยืม+ เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

• |
• 30
• 31
• 32
• 33
• |