ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ สคบศ.

การประเมินความต้องการจำเป็นในการใช้สื่อ ICT เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของครูโรงเรียนสุนทโรเมตตาประชาสรรค์ : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ฑัศดาพร ลองชัย

ฑัศดาพร ลองชัย

การประเมินความต้องการจำเป็นในการใช้สื่อ ICT เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของครูโรงเรียนสุนทโรเมตตาประชาสรรค์ : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ฑัศดาพร ลองชัย

ผู้แต่ง: ฑัศดาพร ลองชัยBarcode: 18374
เลขเรียก: 12/2561

+จองคิวยืม + เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

การศึกษาข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาที่สำคัญเพื่อสนับสนุนการตรวจราชการของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ตรัยนภา จ่าพันดุง

ตรัยนภา จ่าพันดุง

การศึกษาข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาที่สำคัญเพื่อสนับสนุนการตรวจราชการของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ตรัยนภา จ่าพันดุง

ผู้แต่ง: ตรัยนภา จ่าพันดุงBarcode: 18375
เลขเรียก: 13/2561

+จองคิวยืม + เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

การศึกษาความต้องการของครูต่อการเข้ารับการนิเทศจากศึกษานิเทศก์ศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ อภิญดารัตน์ โรจน์ธัญการย์

อภิญดารัตน์ โรจน์ธัญการย์

การศึกษาความต้องการของครูต่อการเข้ารับการนิเทศจากศึกษานิเทศก์ศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ อภิญดารัตน์ โรจน์ธัญการย์

ผู้แต่ง: อภิญดารัตน์ โรจน์ธัญการย์Barcode: 18376
เลขเรียก: 14/2561

+จองคิวยืม + เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

การศึกษาสมรรถนะประจำสายงานของศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ชนธิกาญจน์ กระสินหอม

ชนธิกาญจน์ กระสินหอม

การศึกษาสมรรถนะประจำสายงานของศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ ชนธิกาญจน์ กระสินหอม

ผู้แต่ง: ชนธิกาญจน์ กระสินหอมBarcode: 18377
เลขเรียก: 15/2561

+จองคิวยืม + เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

การศึกษาการจัดการเรียนการสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในวิชาภาษาอังกฤษของครูโรงเรียนสามโคก จังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ บัณฑิตา บุญธรรม

บัณฑิตา บุญธรรม

การศึกษาการจัดการเรียนการสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในวิชาภาษาอังกฤษของครูโรงเรียนสามโคก จังหวัดปทุมธานี : รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ/ บัณฑิตา บุญธรรม

ผู้แต่ง: บัณฑิตา บุญธรรมBarcode: 18378
เลขเรียก: 16/2561

+จองคิวยืม + เพิ่ม e-Book ลงชั้นหนังสือ

รูปแบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง/ กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา.

รูปแบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง/ กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา.Barcode: 10574
เลขเรียก: 17/2559 ฉ.2

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16439
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.2

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16440
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.3

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16441
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.4

+จองคิวยืม

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินและติดตามผลการใช้หลักสูตรพัฒนาผู้นำทางการศึกษา เพื่อการขับเคลื่อนนโยบายค่านิยมหลัก 12 ประการสู่การปฏิบัติ/ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา

ผู้แต่ง: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาBarcode: 16442
เลขเรียก: 34/2558 ฉ.5

+จองคิวยืม

|
12
13
14
15
|